Betrekken van ouders

Het vergroten van ouderbetrokkenheid – activiteiten van ouders thuis en op school ter ondersteuning van het leren van hun kind – is een krachtig instrument om leerachterstanden terug te dringen. Dit geldt zowel voor de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden bij jonge kinderen, als voor het aanleren van non-cognitieve (sociale) vaardigheden bij oudere kinderen. Door ouders meer te betrekken bij het onderwijs van hun kinderen kunnen scholen hun invloed substantieel verbreden.

De vraag hoe scholen ouderbetrokkenheid kunnen vergroten, wordt in verschillende wetenschappelijke literatuur beantwoord. Deze toolkit beschrijft de belangrijkste conclusies uit die literatuur. Hierbij beperken we ons tot:

• Aspecten van ouderbetrokkenheid waarvoor overtuigend bewijs bestaat dat ze de leerprestaties, motivatie en het welzijn van leerlingen positief beïnvloeden;
• Aanpakken die bewezen effectief zijn.

Naast het uitleggen van de fundamenten, geeft deze toolkit ook praktische tips voor scholen en ouders om zaken in de praktijk toe te passen.

Meer weten over ouderbetrokkenheid?

• Zie de Praktijkkaart REAL, de Praktijkkaart PACT, en de Praktijkkaart Stimuleren van thuis lezen voor programma’s om ouders te betrekken bij de taalontwikkeling.
• Voor praktijkkaarten gericht op contact met de ouders, zie Praktijkkaart Bijeenkomsten ontwikkeling kind, Praktijkkaart Informatiebijeenkomsten voor ouders en Praktijkkaart Contact met de ouders.