Evidence informed werken in de praktijk

• Door: Pro Rege en Vrije Universiteit Amsterdam
• Wanneer: 6 maart, 17 april en 15 mei 2024
• Hoe laat: 13:00-16:00
• Waar: Basisschool Pro Rege, locatie Noorderhof
• Voor wie: Amsterdamse schoolleiders, leraren en IB’ers. Het wordt aangeraden om met de schoolleider en minimaal één leraar en IB’er de training bij te wonen. 

Ben je op zoek naar handvatten om wetenschap en praktijk met elkaar te verbinden? Dan is deze sessie iets voor jou. Deze sessie laat je kennis maken met hoe je op een evidence-informed wijze kunt werken aan verbetertrajecten op jouw school. Gedurende de drie uur durende sessie leer je over een cyclisch model voor onderwijsverbetering (het 5D-model) en hoe je dit model in de praktijk kunt toepassen.

Tijdens de informerende sessie leggen wetenschappers uit hoe het 5D-model is opgebouwd en waarom het bijdraagt aan duurzame onderwijsverbetering. Vervolgens deelt het team van de Pro Rege school in Amsterdam West hun praktijkervaringen met het model binnen het rekenonderwijs en bieden ze praktische handvatten om het 5D-model op jouw school te implementeren.

Om ervoor te zorgen dat verschillende perspectieven worden vertegenwoordigd, nodigen we minimaal drie vertegenwoordigers per school uit, waaronder een leerkracht, schoolleider en ib’er. Deze diversiteit aan deelnemers zal bijdragen aan een breder begrip en een effectievere implementatie van het 5D-model op jouw school.

Tevens bieden we de mogelijkheid tot een schoolbezoek, waarbij je kunt zien hoe de veranderingen in de praktijk worden doorgevoerd bij de Pro Rege school. Het kan een waardevolle ervaring zijn om in levenden lijve te ervaren hoe het 5D-model wordt ingezet op school en hoe het de Pro Regeschool heeft geholpen bij het verbeteren van het rekenonderwijs in het afgelopen schooljaar (2022/2023).

Kortom, deze inspiratiesessie is dé gelegenheid om kennis te maken met het 5D-model, wetenschap en praktijk te verbinden en concrete handvatten te krijgen voor duurzame onderwijsverbetering op jouw school.

Leerdoelen:

• Kennen en begrijpen van het 5D-model
• Weten hoe je een verbetertraject op een evidence-informed wijze aanpakt
• Kennis over de randvoorwaarden die er binnen de school nodig zijn om duurzame onderwijsverbetering mogelijk te maken

Aanmelden voor één van de masterclasses kan via deze link. Je moet als onderwijsprofessional werkzaam zijn op een Amsterdamse basisschool.