Evidence-informed effectief leesonderwijs

Deze toolkit is ontwikkeld in co-creatie met de ONA-scholen en biedt richtlijnen om evidence-informed effectief leesonderwijs op jouw school te implementeren, waarbij professionele deskundigheid wordt geïntegreerd met het beste wetenschappelijke bewijs om de kwaliteit van het leesonderwijs te verbeteren. Het 5D-model vormt hierbij de basis, waarbij de verschillende D’s staan voor de verschillende fases in een cyclisch verbeteringsproces: signaleren (Detect), diagnosticeren (Diagnose), ontwerpen en implementeren van een interventie (Design), evalueren van de effecten (Determine) en het  interpreteren en vertalen van de resultaten naar een handelingsplan (Decide).

Deze toolkit is rijk aan praktische voorbeelden en richtlijnen voor hoe je een verbetercyclus in je eigen school kunt toepassen om een voortdurende en duurzame verbetering van het leesonderwijs te bereiken. Het doel van deze toolkit is om de 5D-filosofie te vertalen naar een praktische handleiding voor scholen op het gebied van leesonderwijs.

Meer weten over evidence-informed werken in de praktijk?

• Volg de training van de Pro Regeschool over hoe je op een evidence-informed wijze kunt werken aan verbeteringstrajecten op jouw school en hoe je het 5D-model in de praktijk kunt toepassen.
• Zie de praktijkkaart Leesbegrip voor meer concrete handvatten om het leesonderwijs in de klas vorm te geven en te verbeteren.
• Voor handvatten bij het vormgeven van effectief begrijpend leesonderwijs, zie hier.