Deze training richt zich op leerkrachten in de midden- en bovenbouw die hun rekenonderwijs willen versterken door taal doelgericht in te zetten. Je leert hoe rekentaal een essentieel middel is om tot dieper rekenbegrip te komen, zodat leerlingen niet alleen sommen kunnen maken, maar ook hun denkstappen leren verwoorden. De training is opgebouwd rondom rekentaal, het reken-wiskundige gesprek en scaffolding binnen het drieslagmodel.
Deze training bestaat uit twee bijeenkomsten op 11 en 25 november 2026.
Kijk hier voor meer informatie over deze training.
Deelname is kosteloos voor alle Amsterdamse onderwijsprofessionals.
Let op, kosteloos betekent niet vrijblijvend; bij inschrijving rekenen we op je aanwezigheid.
Na je aanmelding ontvang je een bevestiging met daarin ook informatie over hoe je je kunt afmelden, mocht je onverhoopt toch verhinderd zijn.