Start training Formatief handelen richting conceptueel begrip bij rekenen

In deze training ontdek je hoe je via formatief handelen meer inzicht krijgt in de rekenprestaties van individuele leerlingen en hoe je meer van hun rekenpotentieel kunt benutten. Je leert rekenlesdoelen positioneren op de leerlijn, controle van begrip vragen stellen, antwoorden interpreteren en vervolgactiviteiten koppelen, inclusief differentiëren door vertragen, versnellen en compacten.

Deze training bestaat uit twee bijeenkomsten op 6 en 20 januari 2027.

Kijk hier voor meer informatie over deze training.

Deelname is kosteloos voor alle Amsterdamse onderwijsprofessionals.
Let op, kosteloos betekent niet vrijblijvend; bij inschrijving rekenen we op je aanwezigheid.

Na je aanmelding ontvang je een bevestiging met daarin ook informatie over hoe je je kunt afmelden, mocht je onverhoopt toch verhinderd zijn.