Gijs Damen

Rekenlijn voor de onderbouw

Op basisschool Pro Rege onderzoeken we hoe we het rekenonderwijs in groep 1 en 2 beter kunnen laten aansluiten op groep 3. We merkten dat leerkrachten nog weinig zicht hebben op wat jonge kinderen moeten leren en dat de overgang naar de meer abstracte rekentaal van groep 3 vaak te groot is.

Binnen het project ontwikkelen we daarom een doorgaande rekenlijn die spelenderwijs leren combineert met doelgericht werken. Zo krijgen leerkrachten meer houvast en ontstaat een samenhangend aanbod dat beter past bij de ontwikkeling van jonge kinderen én zorgt voor een soepele start in groep 3.