Ga naar de inhoud
Leertraject

Leergang Schoolleiders: Leiding geven aan implementatie in het onderwijs

Een professioneel leertraject voor schoolleiders die duurzame onderwijsverbetering willen realiseren.

Door ONA

Waarom deze leergang?

Veel scholen investeren in nieuwe methodes, trainingen en projecten — maar het gewenste effect blijft uit of vervaagt na verloop van tijd. Niet door gebrek aan ambitie, maar doordat de manier waarop verandering wordt ingevoerd, ondersteund en geborgd, bepalend is voor succes. Implementatieleiderschap is een vak apart.

Als ONA investeren we samen in de professionalisering van schoolleiders, zodat zij via evidence-informed werken de onderwijskwaliteit in hun school duurzaam kunnen versterken. Een groep ervaren schoolleiders, leraren en wetenschappers heeft een leergang ontworpen die daar concreet bij helpt.

Wat leer je?

In deze leergang verdiep je je in de wetenschappelijk onderbouwde principes van succesvolle implementatie en reflecteer je samen met collega-schoolleiders op je eigen leiderschapspraktijk. Leesonderwijs vormt de inhoudelijke casus — de inzichten die je opdoet zijn direct toepasbaar op andere thema’s.

Je werkt langs de vier stappen van de leidraad van het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO): verkennen, voorbereiden, uitvoeren en borgen. Bij elke stap staat centraal wat deze fase inhoudt, wat dit van jou als schoolleider vraagt, en hoe data en onderzoek je aanpak versterken.

Voor wie?

Deze leergang is bedoeld voor schoolleiders in het primair onderwijs die werken aan onderwijsverbetering en hun leiderschapsrol daarin willen verdiepen en versterken. 

Opzet en begeleiding

De leergang bestaat uit 5 dagdelen in schooljaar 2026-2027 (januari – maart 2027). Tussen de bijeenkomsten werk je aan opdrachten in de context van jouw eigen school. Aan het einde van het traject beschik je over een concreet, uitvoerbaar en wetenschappelijk onderbouwd implementatieplan — inclusief een monitoring- en borgingsstrategie.

De leergang wordt gegeven door ONA-experts uit praktijk en wetenschap: Eva Naaijkens (Alan Turingsschool/NKO), Elize Jong (Onze Amsterdamse School/Ontwikkelkracht), Martin Bootsma (Alan Turingsschool/NKO) en Tijana Prokic Breuer (Education Lab NL).

Praktische info

  • De eigen bijdrage voor deze leergang bedraagt € 1000,- per deelnemer.
  • De leergang start in januari 2027, de studiebijeenkomsten vinden plaats op donderdagochtend van 9.00 tot 13.00 uur op de VU-campus. De (voorlopige) data zijn: 12 januari, 4 en 18 februari, 11 en 25 maart 2027.
  • De volledige studiegids met meer informatie over inhoud en opzet wordt gepubliceerd in mei 2026.
  • We streven naar een evenwichtige spreiding over de besturen en stadsdelen.

Aanmelden

Wil je deelnemen aan de Leergang Schoolleiders, stuur dan een e-mail met je contactgegevens, en een korte toelichting naar info@ona.amsterdam (ovv Leergang Schoolleiders). De uiterlijke aanmelddeadline is 18 mei 2026.

Let op: Er is plek voor een beperkt aantal deelnemers. Jouw aanmelding is een vooraanmelding, na de deadline informeren we je over de verdere procedure en eventuele selectie waarbij we rekening houden met een evenwichtige spreiding over de besturen en stadsdelen. We gaan er vanuit dat je  jouw aanmelding met het bestuur hebt besproken. 

Vakoverstijgend
  • Nieuw leertraject voor schoolleiders die duurzame onderwijsverbetering willen realiseren.
  • Evidence-based : Leer bewezen implementatiestrategieën die je in jouw school kunt gebruiken.
  • Praktisch toepasbaar: Ontwikkel een concreet implementatieplan met monitoring- en borgingsstrategie.
  • Expertise uit praktijk en wetenschap: Leer van ervaren schoolleiders en wetenschappers