Doelgericht en met plezier genreteksten schrijven

Herken je dit bij schrijfopdrachten: de ene leerling heeft veel ideeën en schrijft moeiteloos een lange tekst, terwijl de ander vastloopt en nauwelijks op gang komt? Deze training biedt praktische handvatten om te starten met effectief schrijfonderwijs, zodat het schrijfproces in de klas duidelijker en gestructureerder wordt en leerlingen met meer vertrouwen en plezier schrijven.

>> Meld je hier aan

De training richt zich op het doorlopen van een schrijfproces en het ontwerpen en geven van doelgerichte schrijfopdrachten die echt het verschil maken in de klas.

Je leert hoe je effectieve schrijfopdrachten ontwikkelt die aansluiten bij betekenisvolle thema’s, gekoppeld aan een genre. Je werkt met heldere schrijfdoelen en rijke voorbeeldteksten, waardoor leerlingen inzicht krijgen in tekststructuur en effectieve schrijfstrategieën. Leerlingen delen hun teksten en geven elkaar feedback, waardoor zij leren reflecteren op hun eigen werk.

Tot slot leer je hoe leerlingen hun teksten redigeren en voorbereiden op publicatie, zodat zij schrijven voor een echt publiek. Door deze aanpak ontstaan betekenisvolle schrijfopdrachten, waardoor schrijven een functionele en motiverende activiteit wordt die past bij doel, publiek en context. En uiteindelijk bij het gestructureerd volgen van deze aanpak het plezier en de schrijfvaardigheid én het schrijfplezier in je klas omhooggaan!

 

Leerdoelen

• Je kunt een effectieve schrijfopdracht ontwerpen gekoppeld aan een genre en een betekenisvol thema.
• Je kunt een expliciete instructie geven en leerlingen stapsgewijs begeleiden in het schrijfproces met rijke voorbeeldteksten.
• Je kunt klassikale feedback uit schrijfproducten halen en daarmee een volgende schrijfles ontwerpen.
• Je kunt leerlingen begeleiden bij het redigeren en publiceren van hun teksten voor een echt publiek.

 

Werkzame elementen

• Doelgerichte schrijfopdracht: ontwerpen van schrijfopdrachten gekoppeld aan genre en betekenisvolle thema’s met heldere succescriteria.
• Expliciete instructie en stapsgewijs schrijven: begeleiden van het schrijfproces aan de hand van rijke voorbeeldteksten.
• Voorbeelden en versies delen en bespreken: leerlingen geven elkaar feedback op basis van schrijfdoel en succescriteria.
• Redigeren en publiceren: teksten klaarmaken voor een echt publiek als afsluiting van het schrijfproces.

 

Praktische info

• Trainer: Marloes Nieuweboer
• Duur: 2 woensdagmiddagen (14:30–17:00 uur)
• Locatie: Olympiaschool
• Data: 21 oktober en 2 december 2026
• Voor wie: Leerkrachten en taal- of kwaliteitscoördinatoren die een stevige start willen maken met effectief schrijfonderwijs in groep 4 t/m 8.
• Aanmelden: via Eventbrite